２年生は、生活科の時間にトマトの苗を植えました。トマトを観察しながら毎日、水をあげています。

３年生では、理科の時間にホウセンカの種を植えました。これから、根や葉、茎の観察をしていきます。

食育の日では、お弁当を食べました。自分でメニューを考えた子、料理をした子もいました。学年でグループを作り、食育の日を楽しむことができました。

今年度も、新体力テストが始まりました。今日は５年生が２０ｍシャトルランに取り組みました。

クレヨンと絵の具を使って、絵を描きました。

先生のお手本を見ながら、作品を仕上げました。

埼玉県学力・学習状況調査が行われました。日頃の学習の成果を発揮して４年生～６年生までが取り組みました。

６年生の図工は、「木と金属でチャレンジ」の学習を始めました。

はじめに、小刀の使い方を練習しました。

「木を握った親指を刃の背に当て、親指で小刀を押し出す」というポイントをしっかり意識してできました。

その後、糸のこやペンチなどを使い、作品づくりに取り組みました。

ご家庭で材料をご用意いただき、ありがとうございました。

今日は食育の日です。全校児童が外でお弁当を食べました。天気も良く、みんな嬉しそうにお弁当を食べていました。この食育の日をきっかけに、食に興味を持ったり、おうちの人と一緒に料理をしたりすることにも挑戦してもらえたらと思います。

交通安全教室では、３年生は「自転車の安全な乗り方」について学習しました。安全な乗り方だけでなく、自転車に乗っている場合の横断歩道の渡り方や踏み切りの渡り方を学ぶことができました。

交通安全教室があり、１年生は「道路の安全な歩き方」について学習しました。警察の方の話をしっかりと聞きながら横断歩道の渡り方や信号機の見方の確認をしていました。

今日の書写は、先週、点画の書き方について学習したことを活かし、「永」という字を書きました。

「永」には、書道に必要とされる技法8種類が全て含まれています。

１組・２組とも同じ時間に書写が入っているので、Ｔｅａｍｓでつないで指導しました。

教わったことを意識しながら、上手に「永」が書けました。

３年生から始まるリコーダーが上手にできるよう、リコーダー講習会が行われました。先生からリコーダーの吹き方を教わり、シの音をみんなで吹きました。

さわやかタイムでは、全校運動を行いました。登り棒や鉄棒、ボール投げ、タイヤ跳び、反復横跳び等、様々な種目を１年間ローテーションで練習していきます。

「コツコツと きたえた体は たからもの」を合言葉に、しっかりと体を動かしていきます。

男衾駅の東武東上線の乗り場に男衾小学校５年生の俳句が掲示されています。一生懸命に考えた作品はどれも大変素晴らしいです。お時間のあるときに立ち寄ってご覧になってみてください。

なかよし学級の授業参観で作成した先生方の似顔絵がこいのぼりになって完成しました。丁寧に書かれた似顔絵に先生方も驚いていました。

全校朝会では、校長先生から人権についてのお話をいただきました。「私と小鳥と鈴と」という金子みすゞさんの詩を紹介し、『一人ひとりみんな違ってよい』ということをお話しいただきました。

なかよし学級では、こいのぼりの掲示物の制作を行いました。

６年生は、国語の学習で『春はあけぼの』についての学習を進めました。自分で考える春について文章で表現することができました。

５年生は、算数の学習を行いました。直方体の体積の求め方について学習しました。

４年生は授業参観で国語の学習を進めました。